ЗАСНЯЛИ ТАЙНО ЛЕКСА КОБАЛИЯ ИЗ МОЕЙ ШКОЛЫ | ВОКАЛЬНЫЙ РЕВИЗОР

Name: ЗАСНЯЛИ ТАЙНО ЛЕКСА КОБАЛИЯ ИЗ МОЕЙ ШКОЛЫ | ВОКАЛЬНЫЙ РЕВИЗОР
Uploaded: 2024-01-30
Duration: 46 min 55 s
Channel: Джон Калиган

Джон Калиган

46:55 · 14 тыс. просмотров · 2 года назад

ВокалКарьера и мотивацияМузыкальный бизнес и деньги

Конспект

Джон Калиган разбирает урок вокала в своей школе, который тайно записал приглашённый ученик Борис (профессиональный гитарист и продюсер) у преподавателя Лекса. Сначала показывается фрагмент урока, затем идут претензии Бориса (незаинтересованность, продажа абонемента, мало практики, поверхностность) и ответ Лекса на каждую из них. В финале Джон даёт свою оценку: технически урок был выстроен эталонно, а конфликт в основном связан с темпераментом и вайбом, а не с качеством преподавания.

Формат рубрики «Вокальный ревизор»: подставной ученик ходит в разные школы, а Джон комментирует урок; в этот раз он отправил ученика к своим же преподавателям.
Изначально Борис должен был пойти к Вадиму, но из-за предновогодней суеты его перенаправили к Лексу, который в тот момент болел с температурой — это важно для контекста.
Представление ученика: Борис — профессиональный гитарист и продюсер, занимается вокалом около двух лет, может записать студийный дубль, но не тянет полуторачасовой сет.
Борис описывает свою проблему: лёгкий аккуратный микс на верхах не получается, а белтинг и расщепление даются легче; верхняя тессира без расщепления утомляет.
Лекс ставит диагноз: на верхах идёт поджим преддверия гортани и избыточный воздушный поток — отсюда зажатый звук.
Упражнение на переход: распевка до-ре-ми-ре-до с плотным грудным звуком, затем плавное убавление громкости и переход в головной регистр без зажима.
Ключевая идея: при переходе в головной звук нужно уменьшать воздушный поток, а не давить; тренировать плавный переход через букву «и» с придыханием.
Отработка головного звука вниз и в академической позиции (поднятое мягкое нёбо, опущенный корень языка) для объёмного микста.
Претензия Бориса №1: Лекс сам не запросил данные ученика, хотя на сайте указано, что ученик должен написать преподавателю первым.
Претензия №2: незаинтересованность Лекса в результате; претензия №3: продажа абонемента; претензия №4: мало практики и поверхностность разбора.
Разбор двух типов расщепления: певучий (больше хрящей, ложные складки) и экстрим-вокал (больше ложных складок, размыкание истинных связок).
Ответ Джона на претензии: инструкция на сайте действительно есть, незаинтересованности он не увидел (Лекс был болен), продажи абонемента не было, а консультационный формат для профи оправдан.

Что применить

При переходе в верхний регистр уменьшай воздушный поток, а не дави — зажим преддверия гортани часто идёт именно от избыточного давления.
Тренируй плавный переход между грудным и головным звуком через букву «и» с придыханием, без нот, пока не добьёшься ровного перехода.
Для объёмного микста используй академическую позицию: поднятое мягкое нёбо и опущенный корень языка.
Если ты продвинутый вокалист, выбирай консультационный формат урока со списком конкретных вопросов, а не классические занятия.
При выборе преподавателя ориентируйся не только на его навыки, но и на совпадение по темпераменту и стилю общения.

Конспект составлен ИИ по субтитрам видео и может содержать неточности.

ЗАСНЯЛИ ТАЙНО ЛЕКСА КОБАЛИЯ ИЗ МОЕЙ ШКОЛЫ | ВОКАЛЬНЫЙ РЕВИЗОР

Смотрите также